교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 오늘 7월 15일(수), 포스트 코로나 교육 대전환을 위한 「제1차 권역별 포럼 및 시도교육감 영남권 간담회」를 개최했다.
이번 행사는 지난 7월 9일(목)에 있었던 전국 시도교육감과의 「포스트 코로나 교육 대전환을 위한 4차 대화」에서 논의한 것을 토대로, 교육부가 미래교육에 대한 현장의 의견을 지역으로 찾아가 직접 들을 필요가 있음을 공감하고 추진하게 되었다.
권역별 포럼 및 간담회는 총 4개 권역에서 진행하며, 코로나19 대응 과정에서 일어나고 있는 지역의 혁신적인 변화를 살펴보고, 포스트 코로나 교육 대전환을 위한 방향과 과제를 함께 논의했다.
총 4개 권역은 제1차 영남권, 제2차 호남권, 제3차 수도권, 제4차 충청권 이다.
한편, 「포스트 코로나 교육 대전환을 위한 대화」는 미래교육 체제로의 혁신을 위한 방향과 과제를 모색하고자 교육부가 지난 6월 17일(수)부터 추진해오고 있다.
현재까지 총 4회의 대화를 통해 포스트 코로나 시대 미래교육에 대한 다양한 논의들을 이어왔으며, 다섯 가지 미래교육의 원칙과 방향(안)을 제시한 바 있다.
포스트 코로나 시대 미래교육 방향(안)은 다음과 같다.
❶ (지속성) 어떠한 상황에서도 배움과 성장의 지속성 확보
❷ (포용성) 소외되거나 뒤처지는 학생이 없도록 보편적 교육 보장
❸ (자율성) 현장의 자율적인 혁신을 지원‧촉진하는 방향으로 교육체제 혁신
❹ (적극성) 미래 환경 변화를 적극적으로 수용하고 선제적으로 대응
❺ (안전) 학생의 안전과 건강을 최우선으로 보장
이번 1차 포럼은 일반고 전환과 함께 고교학점제 선도학교를 운영 중인 부산국제외고를 방문하여 현장간담회 형식으로 진행했다.
코로나19 이후 미래 고교 교육의 방향을 주제로 학교에서 시작된 변화 노력이 미래사회를 향한 교육 혁신으로 이어지도록 하는 방안을 함께 논의했다.
아울러, 지역 사회의 다양한 자원을 학교 교육에 원활하게 활용하는 등 지역 기반의 교육생태계 조성을 위해 해운대구청장과 국립수산과학관장이 참여하여 학교‧교육청‧기초지자체‧지역기관 간 발전적 협력 체제를 모색했다.
부산국제외고는 외고에서 일반고로 자발적으로 전환한 학교(2019년~)이자 고교학점제 선도학교(2020년~)로서, 과학, 예‧체능 등 진로에 따른 과목 선택을 확대하는 한편, 교과특성화학교 운영을 통해 특목고의 특성화된 교육과정을 유지하고 있다. 향후 2학기부터는 인근 일반고의 희망 학생을 대상으로 공동교육과정으로 운영 예정이다.
이번 코로나19로 인한 온라인 수업 기간에는 실시간 쌍방향 수업과 직접 제작한 영상 자료를 활용하여 원격수업을 내실있게 운영하는 한편, 결시생들을 위해 수업 녹화 영상을 탑재하는 등 등교수업 이후에도 온‧오프라인 수업을 상호보완적으로 활용하고 있다.
특히, 코로나19 상황에서도 구청, 연구기관 등과의 협약을 통해 지역 사회와의 협업 체제를 넓히고, 기존 외고 교육과정의 특색을 살려 독일문화원과 연계한 학생 원격지도를 선보이는 등 다양한 성과를 보여주고 있다.
이러한 경험을 바탕으로 2학기에는 온‧오프라인 혼합 수업 공간을 조성하고, 해외 자매결연 학교와의 화상 수업을 준비하는 등 시공간에 구애받지 않은 미래교육의 일면을 보여줄 예정이다.
(수업참관) 독일어수업-서울 독일문화원과 원격 연결, 과학수업-2개 교실 화상 연결
이어서, 영남권 교육감 간담회는 부산광역시교육청에서 개최되며, 시도교육감협의회 부회장인 박종훈 경남교육감을 비롯하여, 김석준 부산교육감, 강은희 대구교육감, 노옥희 울산교육감, 임종식 경북교육감이 참석했다.
간담회에서는 교육격차 해소 방안에 대한 지역별 대책 및 사례를 공유하고, 실효성 있는 지원 방안 마련을 위해 시도교육감들과 집중적으로 논의했다.
아울러, 영남권의 지역 현안이나 각 시도교육청별 주요 제안 사항 등을 듣고 공동의 해결방안을 모색해 나갔다.
또한, 지난 7월 9일(목) 간담회에서 논의된 2학기 준비와 대책, 교육환경 변화와 교원정책 방향, 한국판 뉴딜 정책(교육분야) 등에 대해서도 심도 있는 의견 교환이 이루어졌으며, 지자체 협력체제 구축 및 지방교육재정 등에 관련한 협의도 진행했다.
유은혜 부총리 겸 교육부장관은 “일반고 전환 및 코로나19로 인한 온라인 교육을 학생 중심 교육의 실현 기회로 삼아 고교학점제 취지를 앞서 구현하는 학교 현장의 노력과 가능성을 확인할 수 있었다.”라고 강조했다.
아울러, “포스트 코로나 교육 대전환은 이미 학교에서부터 시작되고 있으며, 교육청‧지자체‧지역사회와의 협치를 통해 이를 적극 뒷받침할 수 있는 방안을 권역별 간담회에서도 함께 강구해 달라.”라고 당부했다.
학부모들은 실효성있는 교육격차 해소 방안이 추진되길 바라고 철저한 코로나 방역으로 학생들의 안전에 최선을 다해 줄 것을 당부했다.
작성자 : ENB교육뉴스방송(이연호)
