서울시교육청(교육감 조희연)은 2019년 서울형혁신교육지구 운영 성과 평가의 일환으로 자체 개발한 청소년 행복지수를 조사하였다. 그 결과, 혁신교육지구 참여 청소년들의 삶의 만족도가 미참여 청소년에 비해 더 높은 것으로 나타났다.
청소년 행복지수는 삶의 만족도(나의 삶, 주위 관계, 지역사회, 소속학교) + 신뢰도(가족, 이웃, 학교, 교사), 혁신교육지구 참여 청소년 83.66점, 미참여 청소년 78.46점(100점 만점 기준) 이다.
서울교대 정바울 교수 연구팀이 개발한 청소년 행복지수는 삶의 만족도와 신뢰도를 합산한 결과로 이루어진다. 서울시교육청은 해마다 서울형혁신교육지구 성과 평가를 하는데, 올해 2019년부터는 청소년 행복지수도 포함하기로 했다.
조사 결과, 서울형혁교육지구 참여 청소년의 행복지수는 83.66점, 미참여 청소년은 78.46점이었다. 입시 위주 경쟁교육의 어려움에 처한 청소년들에게 서울형혁신교육지구 플랫폼을 활용한 청소년 활동이 청소년들의 행복도를 높여 줄 수 있을 것으로 기대된다.
2019년 민관학거버넌스 참여 시민수도 증가한 것으로 나타났다. 서울시 25개 혁신교육지구는 민관학거버넌스를 원칙으로 운영한다. 각각 운영위원회-실무협의회-분과위원회 체계를 두고 있다. 3개 협의체를 중심으로 5,536명의 학부모, 마을주민, 교원, 청소년들이 참여한 것이다. 어린이·청소년의 주체적 성장을 지원하는데 온 마을이 협력하는 혁신교육지구 정책의 특징이 잘 나타난 것으로 평가된다.
거버넌스 참여 인원은 (2017년) 4,520명 ➠ (2018년) 5,388명 ➠ (2019년) 5,536명 이다.
학교-마을 연계 프로젝트 교육활동(수업) 시간의 경우, 올해 2019년 25개 지구에서 361,046시간을 수행한 것으로 조사되었다. 서울시교육청 관내 모든 학급에서 연간 평균 10시간 이상을 운영한 셈이다. 이는 교육과정 수준에서 학교-마을 협력을 강조하는 추세가 반영된 것으로 보인다.
학교-마을 연계 프로젝트 교육활동 수는 (2018년) 354,512시간 ➠ (2019년) 361,046시간 이다.
청소년이 기획하고, 운영, 평가하는 청소년 축제 또한, 25개 지구 모두에서 운영되는 등 마을결합형 청소년 자치활동도 활성화되고 있다.
조희연 서울시교육감은 “서울형혁신교육지구 플랫폼을 통한 교육정책이 청소년들의 행복감을 증진시킬 수 있는 가능성을 보여준 점이 고무적이다.”며, “앞으로도 민관학이 힘을 합하여, 청소년의 행복과 민주시민으로서 성장을 적극 지원하기를 기대한다.”고 밝혔다.
학생들은 혁신교육지구에 참여한 청소년이 더 행복감을 느꼈다는 소식에 자신들도 행복감을 느끼고 싶다며 모든 학생들이 참여할 수 있도록 해달라고 요청했다.
작성자 : ENB교육뉴스방송(로이 배)
